检视产教融合、校企♈♉♊♋成效不佳的原因，关键在于利益矛盾、利益纠葛没有得到很好地解决。使♈♉♊♋既缺乏意愿，又缺乏动力，难有突破。本文将借成语“皮之不存、毛将焉附”，再行讨论一下这一问题。
“皮之不存、毛将焉附”，意指皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在了。对职业教育校企♈♉♊♋而言，利益是“皮”，♈♉♊♋是“毛”， ♈♉♊♋之毛总是寻求利益之皮而依附的，如果利益之皮无利益，♈♉♊♋之“毛”就失去了依附的理由和依据。
又好比釜底抽薪，如果利益的“薪”都没有了，♈♉♊♋的“火”又如何能烧得起来。所以当我们埋怨产教融合、校企♈♉♊♋“一头热”或“两张皮”的时候，是不是利益之“皮”出了问题，答案是肯定的。
利益之皮是怎么来的？我们可能认为，利益之皮是现成的，好比蛋糕等着我们去分享的东西。事实是：
第一，利益之皮是♈♉♊♋者的♈♉♊♋共赢成就的。利益之皮并非现成的，而是♈♉♊♋者⚪⚫⚽有效♈♉♊♋创设的。就是说，♈♉♊♋的利益之皮存在于♈♉♊♋之中，没有♈♉♊♋，皮之不存，何来利益。追究♈♉♊♋生利的根由，它是由♈♉♊♋者或利益相关者各自手中不可替代的资源的内在价值所赋予的。♈♉♊♋，利益才可能互补释放，不合，利益就只能各自沉睡。
第二，利益之皮是♈♉♊♋者的利益让渡而来的。虽然♈♉♊♋的利益相关者手上都有利益资源，但倘若不肯分享，不愿让渡，只想在♈♉♊♋过程中独赢，那必然会导致♈♉♊♋的破局。使为♈♉♊♋而逐利的双方或多方都将陷入无利的尴尬。
第三，利益之皮是♈♉♊♋的范例成效强化的。但还是有不少有远见、有担当、懂得让利共赢的学校和企业家，走出了成功♈♉♊♋之路。他们成功实践的范例，让人们看到了♈♉♊♋是职业教育特色所在、本质所系，是职业教育办学的必由之路。也看到了校企♈♉♊♋协同育人、互利共赢的利益本质和前景。这样的示范效应使人切实感受到了利益之“皮”的真实存在，强化了人们♈♉♊♋的愿望和动力。
再说说♈♉♊♋之“毛”依附难，成效差的问题：
一是不愿造“皮”。利益之皮是⚪⚫⚽♈♉♊♋而生成的。而我们很多学校企业不愿意♈♉♊♋，♈♉♊♋的“面”太窄，利益之皮太小、太少，♈♉♊♋之毛的依附当然就成为问题。
二是不愿让利。无论是学校和企业都想着自家利益在♈♉♊♋中最大化，别人的利益在♈♉♊♋中最小化，老是想着“借助他人，成全自己”，而不是“满足他人，惠及自己”，这样的♈♉♊♋思维或零和博弈，当然不会有赢家。
分析“造皮”与“附毛”的关系，♈♉♊♋成就利益之“皮”，利益之皮为♈♉♊♋之毛提供依附“场”，没有♈♉♊♋，利益之皮就构建不起来，就会造成利益之空、利益之惑；而缺少利益，失去♈♉♊♋根基，♈♉♊♋之毛无从依附，又会造成♈♉♊♋之痛、♈♉♊♋之殇。可见，♈♉♊♋为了“造皮”，“附毛”完成♈♉♊♋，二者都是指向♈♉♊♋的一体两面的关系，是互构共生、互为因果的关系。
如何遵循利益逻辑，实现♈♉♊♋目标呢？
一、积极营造利益之“皮”。利益之皮源自♈♉♊♋的自我创设。这就规定了利益所由来之的逻辑路径和顺序。即先合起来，才有利益。就是说，♈♉♊♋是利益之皮产生的逻辑前提，是使利益之皮存在的依据。而我们的迷思却是，先有利益，再合。这是制约当下产教融合、校企♈♉♊♋无广度、亦无效度的根本症结所在。先合起来，扩大“量”、拓展“面”，做大做多利益之皮，在先行的过程中总结，在普及的基础上提高，在践行的过程中完善，这样利益之皮，才能成就更多的♈♉♊♋，♈♉♊♋之水，才能浮起更多的职教之舟。
二、利益让渡催化♈♉♊♋。让渡，即让出、给予的意思。包括让渡权利、价值和利益等。利益让渡是校企♈♉♊♋的真谛。♈♉♊♋是一种逐利共赢的行为。♈♉♊♋者都想⚪⚫⚽♈♉♊♋而获利，这是人之常情，也是人之本性。马克思指出：“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”（《神圣家族》）♈♉♊♋不是玩自嗨，应当将心比心，充分考虑他人的利益，而不是将自身利益凌驾于别人之上。王阳明说：“成大事者，都是‘笨人’”在♈♉♊♋问题上，过于聪明，精于算计，老想“独利”，只能反误自身，殊难成事。所以♈♉♊♋要遵循利益逻辑，利他惠人，才能成事。
三、政策给力成全♈♉♊♋。利益是♈♉♊♋的内在动因，虽然更为根本、更为重要，但也不能忽略外部的政策助益给力。毕竟内外因相互叠加、形成合力，才能更有效地促成事物的变化发展。
我们欣喜地看到：自2017年12月《国务院关于深化产教融合若干意见》、2018年2月《职业学校校企♈♉♊♋促进办法》和2018年3月《关于提高技术工人待遇的意见》这几个文件的频密出台，打出了助力产教融合、校企♈♉♊♋的政策“组合拳”，是职业教育史无前例的政策系统创新。
三个重量级文件《意见》侧重产教融合；《办法》侧重校企♈♉♊♋；《提高待遇意见》侧重利益保障，每个文件中都有创新突破性的、利益保障的实质性内容条款，它们相互叠加产出的效应，必将使利益之皮更加实在、更有保障，促使产教融合、校企♈♉♊♋再上新的台阶。
作者：张健,系2138cn太阳集团古天乐教授.
